في إطار الجانب التطبيقي لبرنامج الدكتوراه بشعبة دراسات الطفولة، وتحت إشراف الدكتور علي عيسى، تم بتاريخ 24 يونيو تنظيم زيارة ميدانية لطالبات الدكتوراه إلى مؤسسة متخصصة في رعاية وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية، بهدف التعرف على الخدمات المقدمة لهذه الفئة والاطلاع على البرامج التربوية والتأهيلية المطبقة داخل المؤسسة.

وقد حظيت الزيارة باستقبال مميز من قبل مديرة المؤسسة التي اتسمت بالرقي والتعاون، حيث قدمت شرحاً وافياً حول طبيعة العمل بالمؤسسة، وأهدافها، والخدمات التي تقدمها للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. كما أتيحت الفرصة للاطلاع على مختلف الأقسام والمرافق والتعرف على آليات العمل المتبعة في تقديم الرعاية والتأهيل.

وتضم المؤسسة فريقاً من الكوادر المتخصصة في مجالات علم النفس، والتربية الخاصة، وعلم الاجتماع، الأمر الذي يعكس أهمية العمل التكاملي بين التخصصات المختلفة في تقديم خدمات شاملة تلبي الاحتياجات النفسية والتربوية والاجتماعية للأطفال.

وخلال الجولة الميدانية تم التعرف على عدد من القاعات التعليمية والتدريبية المتخصصة، من بينها قاعة المونتيسوري، وقاعات الأعمال اليدوية والخزف والرسم والطبخ، حيث تسهم هذه البرامج في تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية والإبداعية للأطفال، وتعزز من استقلاليتهم وقدرتهم على التفاعل مع البيئة المحيطة.

كما تضم المؤسسة شققاً مخصصة لمبيت الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مجهزة بما يضمن توفير بيئة آمنة ومريحة، بالإضافة إلى مطبخ ومطعم متكاملين يساهمان في تدريب الأطفال على بعض المهارات الحياتية اليومية، بما يتوافق مع أهداف التأهيل والتدريب.

وقد لوحظ اعتماد المؤسسة على أساليب تعليمية وتأهيلية حديثة ومعاصرة تراعي الفروق الفردية بين الأطفال، وتعمل على تنمية قدراتهم المختلفة من خلال أنشطة عملية وتطبيقية متنوعة. كما أوضحت الصور الملتقطة أثناء الزيارة حجم الإمكانيات والتجهيزات المتوفرة، والتي تشكل وسائل دعم مهمة تسهم في تحسين فرص التعلم والتأهيل للأطفال من ذوي الإعاقة الذهنية.

أظهرت الزيارة مستوى متقدماً من الخدمات التربوية والتأهيلية المقدمة داخل المؤسسة، وما تتمتع به من بيئة تعليمية متكاملة وكوادر متخصصة وإمكانات داعمة لعملية التأهيل. وقد شكلت هذه الزيارة فرصة علمية مهمة لطالبات الدكتوراه للاطلاع على الممارسات الميدانية الحديثة في مجال رعاية وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية وربط الجوانب النظرية بالتطبيق العملي.