مدرسة اللغات بالأكاديمية الليبية تُجيز رسالة ماجستير حول Difficulties Facing libyan students in Using compound and complex sentences in their Academic writing in tripoi university

في إطار دعم البحث العلمي والارتقاء بالدراسات اللغوية وتطوير مهارات الكتابة الأكاديمية، أجازت مدرسة اللغات بالأكاديمية الليبية للدراسات العليا، ممثلة في قسم اللغة الإنجليزية، رسالة الماجستير المقدمة من الباحثة ولاء عارف التير، بعنوان:

‏"Difficulties Facing Libyan Students in Using Compound and Complex Sentences in Their Academic Writing at the University of Tripoli"

وتناولت الدراسة أبرز الصعوبات التي تواجه الطلبة الليبيين في توظيف الجمل المركبة والمعقدة في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية، من خلال تحليل جوانب الضعف اللغوي والتحديات المرتبطة ببناء الجملة الأكاديمية، بما يسهم في تطوير أساليب تدريس اللغة الإنجليزية والارتقاء بمستوى الكتابة العلمية لدى طلبة الجامعات.

وقد تألفت لجنة المناقشة والحكم على الرسالة من السادة:

1-د. محسن أبوبكر أحمد – رئيساً و مشرفًا .

2- د. البشير عبدالحميد مفتاح – ممتحنًا داخليًا.

3-د. الصادق محمد البوسيفي – ممتحنًا خارجيًا.

وشهدت جلسة المناقشة حوارًا علميًا ثريًا تناول الجوانب النظرية والتطبيقية للدراسة، حيث أظهرت الباحثة تمكنًا علميًا من موضوعها، وأشادت اللجنة بأهمية الدراسة وما تطرحه من نتائج وتوصيات تسهم في دعم البحوث اللغوية وتطوير مخرجات التعليم الجامعي في مجال اللغة الإنجليزية.

وتواصل الأكاديمية الليبية للدراسات العليا دورها في تشجيع الدراسات والبحوث النوعية التي تعالج القضايا التعليمية واللغوية المعاصرة، وتسهم في تطوير المعرفة الأكاديمية وخدمة المجتمع