إن دراسة الجماعات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي ليس بالموضوع الجديد فقد تناولته تخصصات عديدة، أسهمت كل منها بحسب تخصصها في كشف جوانب معينة لها صلة بموضوعات تلك التخصصات، وإنما الجديد بالنسبة لعلم النفس الاجتماعي هو الصفة العلمية في كيفية دراسة وفهم وتحليل تلك الجماعات والاستعانة بها باعتبارها أداة للتواصل الاجتماعي بين الأفراد والجماعات، وتكيفهم في محيط اجتماعي يحتاج إلى فهم عميق في كيفية التعامل والتعاون الذي يسهم في بناء علاقات اجتماعية إنسانية سليمة تحقق لجميع الأفراد في المجتمع التوافق والتكييف المناسب لهم . ولذلك فقد اتسع نطاق البحث العلمي في هذه الموضوعات، وحظيت دراسة الجماعات الاجتماعية تطوراً مهماً في معرفة كيفية بنائها وتكوينها ونظمها وعلاقاتها وكيفية تطوير تلك العلاقات، والوقوف على طبيعة تلك الجماعات وفهم أشكالها وأنواعها وكيفية تكوينها ونموها وتماسكها وتطورها في أدائها لوظائفها وحتى في عمليات تنافسها وصراعها والوقوف على كل تلك الأشكال التي تمر بها الجماعات الإنسانية سواء في نموها وتطورها أو حتى في انحلالها وتفككها.

   اختلفت النظريات النفسية وتعددت تفسيراتها في فهم وتحليل التنظيم الديناميكي للشخصية الإنسانية، وقد كان لهذا التنوع والاختلاف في فهم وتحليل الشخصية تأثيره الواضح على الدراسات النظرية، مما أسهم في زيادة التنوع المعرفي في دراسات الشخصية وفي مجالات البحث والدراسة فيها فعندما يقوم الإنسان بأنشطة مختلفة وأنماط متنوعة من السلوك فإن ذلك يتعامل مع المواقف والخبرات التي مرت به وأثرت في تكوينه النفسي وفي تفاعله الاجتماعي، وبالتالي أسهمت في بلورة شخصيته وفي توضيح ملامح توجهاتها. فالشخصية الإنسانية هي نتاج وحدة كلية لعدد من الحقائق المرتبطة بعضها بالبعض الآخر تؤثر وتتأثر بنوع وتفاعلات تلك الشخصية، وتشكل هذه الوحدة السلوك الذي تتناغم فيه إدراكات الذات والبيئة المحيطة بالفرد الذي يحدث فيه السلوك، ولفهم هذا السلوك يتطلب التعمق في دراسته ومعرفة فهم الشخصية ومحيطها الاجتماعي الذي نمت فيه تلك الشخصية وتأثرت بمكوناته الذاتية والاجتماعية وعوامل التأثير والتأثر المصاحبة لذات الفرد في بيئته الاجتماعية ذلك لأن سلوك الإنسان وشخصيته يتكون منن عوامل ذاتية وعوامل اجتماعية تتفاعل فيما بينها لتكوَّن السلوك السوي أو المضطرب الناتج عن طبيعة الشخصية ذاتها. وبمعنى آخر أن الحالة النفسية التي يكون عليها الفرد في المواقف المختلفة التي يتعرض لها في حياته في زمان ومكان محددين هي السبيل إلى معرفة تلك الشخصية لأنها تكوَّن ملامح السلوك ونتائجه، ومن ثم يمكن دراسة هذا السلوك وفهمه وتحليله في إطار النظريات النفسية التي تهتم بالشخصية الانسانية.

هدفت هذه الدراسة لبحث تأثير المرشحات الرملية علي معالجة المياه العادمة بمنطقة رأس لا نوف ليبيا في الفترة من 2013 - 2014. حيث صممت ثلاثة أعمدة بلاستيكية قطر 10 سم بأطوال مختلفة (T₁ = 0.5 متر، T₂ = 1 متر، T₃ = 1.5 متر) وملئت بأحجام مختلفة من الرمل (0.02مم و 0.5مم و خليط بنسبة 50% 0.02 مم+ 0.5مم ) . مررت المياه العادمة خلال أعمدة الرمل (رملية طمية) و من ثم تم تجميع المياه الراشحة من كل عمود علي حده. أجريت مجموعة من التحاليل الكيميائية لعينات المياه قبل و بعد المعالجة لتقيم مستوي كفاءة المعالجة. شملت التحاليل الكيميائية مستويات تركيز العناصر التالية بالمليجرام /لتر (الكلور، الكالسيوم، الصوديوم، البوتاسيوم، الماغنسيوم، النترات- نتروجين، الفسفور، الكبريتات، الكروم، النحاس، الزنك، و المنجنيز، و الحديد) إضافةً للموصلية الكهربية (EC, dS/m) و الأس الهيدروجيني pH ونسبة إدمصاص الصوديم SAR. أظهرت النتائج ان الرمل الناعم سجل أعلي زمن ترشيح بينما الرمل الخشن أظهر أقل زمن. بينما اظهرت كفاءة الرمل في معالجة المياه العادمة نتائج متناقضة، حيث قلل الرمل من تراكيز النحاس، الزنك، الحديد، الكروم، المنجنيز والفوسفور والنترات - نتروجين، بينما زادت من تراكيز الموصلية و الكبريتات، البوتاسيوم، الكلور و الماغنسيوم، بينما الرمل الخشن اظهر أعلي نسبة إنخفاض لتراكيز الكلور و الكالسيوم و الماغنسيوم، بينما الرمل الخليط خفض من تراكيز البوتاسيوم و الكروم و النحاس. وبالنظر الى أطوال أعمدة الرمل فقد أظهرت أداء متباينا ، وعموما العمود T₁ كان أفضل أداء في تقليل تراكيز الفسفور، و المنجنيز و النترات - نتروجين، بينما T₂ كان الأفضل مع النحاس و الموصلية الكهربائية و T₃ كان الأفضل مع الكلور و الكروم و الصوديم. وبالتالي توصى  هذه الدراسة إلي أنه يمكن أستخدام أعمدة الرمل في معالجة المياه العادمة بفعالية أكبر بعد تحديد مكونات المياه من الملوثات المختلفة.

ABSTRACT

Museums architecture relies on good knowledge of it objectives and purposes and according to the society's need, therefore, museums designs should be made on proper technical,scientific and esthetic principles, along with

external formation rules consisting of visual items managed by an organizational relation, so the building would be

In harmony with its surrounding structures, through a clear and candid visual order. This study is aimed to identify

the visual formations items and its organizational relation, which connect it to its surrounding environment to

achieve a consistent visual environment, through the description, determination of formations principles and the

consistency of its principles with museums architecture within the city of Tripoli, by scientific description and

analysis according to the information obtained from direct observation and field visits , personal interviews to

understand the reasons led to lack of museums architecture according to external visual formation principles.

The study concluded that museum design that is consistent with its surrounding environment is dependent

on formation principles, and it’s a comprehensive plan dependent on understanding the rules, data analysis during

the design process, which includes the formation items and its organizational relation along with building

requirements and regulations. This requires a thorough study of technology, design techniques, construction and

scientific developments along with technical experiences related to museums engineering and design.

الملخص

تعتمد عمارة المتاحف على المعرفة الجيدة بأهدافها والغرض منها وفق الاحتياجات المجتمع، لذا وجب تصميمها بأسلوب يقوم على أسس

فنية علمية وجمالية صحيحة، بضوابط تشكيل خارجية تتألف من مفردات بصرية تحكم بينها علاقات تنظيمية، تعمل على تكامل وتجانس مبنى

المتحف مع ما يجاوره، من خلال تسلسل بصري جيد صريح وواضح.

هدفت الد ارسة إلى تحديد أهم مفردات التشكيل البصري والعلاقات الشكلية التنظيمية المعمول بها، التي تربطها بالبيئة المحيطة ضمن تصميمات متوافقة بصريا وتحديد ضوابط التشكيل ومطابقة مفرداتها وعلاقاتها بعمارة المتاحف الموجودة داخل حدود مدينة طرابلس، من خلال عملية الوصف والتحليل العلمي وفقا للمعلومات المتحصل عليها من الملاحظة المباشرة والزيارة الميدانية، و المقابلة الشخصية كمحاولة للوقوف

على الاسباب التي أدت إلى غياب عمارة المتاحف وفق ضوابط التشكيل البصري الخارجية.

وقد خلصت الدراسة إلى ان التصميم المتجانس للمتاحف مع البيئة المحيطة وفق ضوابط التشكيل، يعتمد على برنامج متكامل في فهم القوانين وتحليل البيانات في عملية التصميم، تشمل مفردات التشكيل وعالقاتها التنظيمية واشتراطات وقوانين البناء، وهذا يعني التوسع الهائل في المعارف وطرق التصميم والانشاء والتنفيذ والتقدم العلمي والخبرات الفنية والعلمية المرتبطة بهندسة وتصميم المتاحف.

الكلمات المفتاحية: التشكيل البصري، العلاقات الشكلية التنظيمية، المشهد البصري.

توطئة

     تعد المرأة نصف المجتمع في الوقت الحاضر كما تذهب بعض أدبيات التنمية ؛ ويظهر ذلك جليا ًفي هذا المجتمع الذي نحن جزء منه إذ أصبح لا يستغنى عن المرأة في خدماتها سوى في سوق العمل او على مستوى الأسرة التي تعيش في كيانها . وبالرغم من كفاءات المرأة  ومستوياتها العلمية حتى اليوم والتي تؤهلها للعمل في كل المجالات التي تكون فيها رائده إلا أنها لا زال العمل مقصوراً عليها في مجالات دون أخرى سوى في الدوائر الرسمية الخدمية او الإنتاجية . وفي هذا البحث لا نخوض في المجالات التى ارتادتها المرأة الليبية حسب ما جاء في تقارير ومؤشرات التنمية وإنما سيقتصر حدود هذا البحث حول عدد من التساؤلات سوف يتم عرضها في الاطار المرجعي لهذ البحث .

  ففي كثير من الأبحاث التي حاولا الباحثان الاطلاع عليها ومن خلال رؤية نقدية لتراث البحثي في علاقة المرأة بالعمل فلم نجد الا ما يتناول اتجاهات افراد المجتمع نحو عمل المرأة خارج البيت ومن شرائحه المختلفة ، وهذا إعطانا المبرر لمعرفة اراء واتجاهات المرأة حول نفسها وما تقوم به في عملها خارج البيت باعتبارها كائن اجتماعي له حقوقه وعليه واجبات نحو العمل الذي تقوم به و نحو مجتمعها الذي تنتمي له ، وجاءت التساؤلات منصبه في هذا الإطار . وكما هو متبع في سياق البحث العلمي إتباع المنهجية العلمية التى تتناسب مع البحث وهذا ما سيقوم به الباحثان بداية بطرح مشكله البحث وتساؤلاتها والأهمية العلمية والنظرية والتعريف بالمفاهيم التي تعتبر مفاتيح البحث ومتغيراته كجزء اول للبحث ثم ننتقل للأدبيات وما ساهم به المنظرين في مثله هذه المشكلة و في الجزء الأخير سيكون عرض للبيانات التي تتعلق بالجانب الميداني وصولا الى النتائج التي توصل لها البحث وتفسيراتها المختلفة في ضوء الادبيات ثم نختم بالتوصيات والخاتمة ونسأل الله ان يكون هذا العمل مفتاح لاعمال بحثية اخرى ويلقى اهتمام عند المهتمين بشؤن المرأة .

                                                       الباحثان 

                                                       ديسمبر 2019م

أعداد

الدكتور/ نوري محمد احمد ( جامعة الزاوية ) كلية التربية

الدكتورة / عائشة مصطفى لملوم ( جامعة الزاوية ) كلية الآداب

تناول البحث رصد التغير في مســاحة الغابات بالمنطقة الممتدة من طرابلس إلى صبراتة، وذلك بالاعتماد على تحليل المرئيات الفضائية للقمر الصناعي لاند ســــــات للســــنوات: (1985ـ2000ـ2010ـ2019)، ويهدف البحث إلى مراقبة التغير في مساحة هذه الغابات، والبحث عن أسباب هذه التغير، وقياس المساحات الفعلية حتى تاريخ التقاط أحدث صور مستخدمة، ومن ثم تصميم خرائط للغابات بالمنطقة بواسطة نظم المعلومات الجغرافية، بهدف الوصول إلى قاعدة بيانات جغرافية للغابات بالمنطقة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليل والكارتوغرافي، واستنتجت وجود تدهور كبير في مساحة الغابات، حيث تقلصت مساحتها من حوالي89.111كم² إلى6.664كم²، خلال الفترة من(1985-2019)، وكانت نسبة الإزالة75%، والسبب الرئيسي لهذا التدهور يرجع على القطع الجائر، وتوصي الباحثة بضرورة وضع خطة متكاملة لإعادة تشجير المساحات التي تم قطعها بنفس الأصناف المزروعة، والتي أثبتت ملائمتها لبيئة المنطقة، كما توصى بالتوسع في استخدام تقنيات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية في إدارة الغابات ومراقبة التغير الحاصل لوضع الحلول المناسبة. 

المستخلص

    هدفت هذه الدراسة إلى التعريف على الأثر بين الحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو والمتمثلة في الحاجات(الحاجات الفسيولوجية، حاجات الأمان، الحاجات الاجتماعية، الحاجات للتقدير، لتحقيق الذات) و تطبيق متطلبات تطبيق جودة التعليم العالي ، كما يراها أعضاء هيئة التدريس القارين بالأكاديمية ، وكذلك معرفة اختلافات في إجابات المبحوثين حول حاجات نظرية ماسلو . وقد أُجريت هذه الدراسة على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس مجتمع الدراسة تم توزيع استبانة عليهم حيث تم توزيع عدد (40) استبانه على مختلف المدارس بالأكاديمية ، وتم استرداد(28 ) من مجموع الاستبيانات الموزعة.  ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة بيانات هذه الدراسة حيث تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss  ) لتفريغ ولتحليل الاستبيانات. فقد أُستخدم التكرارات والمتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، ومعامل ألفا كرونباخ وذلك للتحقق من صحة البيانان للاختبار وتم استخدام اختبار (F) لمعرفة تطبيق  الحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو واستخدم تحليل التباين الأحادي ANOVA لمعرفة مدى وجود فروقات معنوية في وجهة أعضاء هيئة التدريس حول حاجات نظرية ماسلو ، وكذلك استخدم تحليل الانحدار الخطي البسيط لقياس أثر الأثر بين الحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو والمتمثلة في الحاجات(الحاجات الفسيولوجية، حاجات الأمان، الحاجات الاجتماعية، الحاجات للتقدير، لتحقيق الذات) و تطبيق متطلبات تطبيق جودة التعليم العالي ة . ومن خلال تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أهمها:

إن الأكثر الحاجات تطبيقاً لنظرية ماسلو في الأكاديمية الليبية كانت حاجات تحقيق الذات، حيث بلغ المتوسط الحسابي لها (2.21) وكانت باقي الحاجات على التوالي (الحاجات الاجتماعية بمتوسط حسابي(2.17)، (حاجات الاحترام والتقدير، بمتوسط حسابي (2.01)، (حاجات الأمان بمتوسط حسابي (1.93) (الحاجات الفسيولوجية بمتوسط حسابي(1.77).

 وجود أثر ذو دلالة إحصائية للحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو مجتمعة في تطبيق متطلبات تطبيق جودة التعليم العالي حيث بلغ معامل التحديد (26%)، من التغير في مستوى تطبيق متطلبات تطبيق جودة التعليم العالي يعود إلى التغير في الحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو.

الكلمات الدالة : الحاجات الإنسانية لنظرية ماسلو ، متطلبات تطبيق جودة التعليم العالي ،الأكاديمية الليبية للدراسات العليا، ليبيا.

مناهج البحث