المستخلص:

    هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (الأجهزة، البرمجيات، الشبكات، الموارد البشرية) على تحقيق ميزة تنافسية مستدامة بشركة المدار الجديد طرابلس، ومن اجل ذلك تم استخدام أداة الاستبيان في جمع البيانات من موظفي الشركة وذلك بتوزيعها على عينة عشوائية بسيطة (94) مفردة، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليل. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود علاقة قوية وإيجابية بين أبعاد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والميزة التنافسية لشركة المدار الجديد، حيث تساهم هذه الأبعاد بشكل كبير في تعزيز القدرة التنافسية. وأن البعد الأكثر تأثيرًا ومساهمة في تعزيز الميزة التنافسية هو بعد الشبكات، يليه بعد البرمجيات. وتوصي الدراسة بتطوير استراتيجية شاملة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مما يمكن الشركة من تعزيز قدرتها التنافسية بشكل فعّال وتلبية احتياجات السوق المتغيرة.

الكلمات المفتاحية: تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الميزة التنافسية، شركة المدار الجديد

ملخص

هدفت هذه الدراسة إلى توضيح انعكاسات العملیة التعلیمیة ومدى تطورھا على التنمیة المستدامة تفي ليبيا ، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل تقريري بون العالميين

(2009 ، 2014 ، Bonn ) على التعليم من اجل التنمية المستدامة وذلك باتباع أسلوب تحليل المحتوى وهو ما يعرف ( بالتحليل النوعي ) وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج بينت فيه الدور الذي يلعبه التعليم من اجل التنمية المستدامة في تنمية الاقتصاد الليبي حيث كان نصيب هذا الدور بما نسبته 24.44 % وهي نسبة تاثير متوسطة ، كما توصلت الدراسة الى نتيجة هامه مفادها ضروره اتجاه تطوير التعليم والعملية التعليمية نحو التنمية المستدامة باستخدام أسلوب يتسم بالمرونة، وهو من أساليب والطرق الحديثة المعتمدة على الطالب للانغماس في مهارات التفكير عالية المستوى كمهارات التعلم والإبداع والتفكير المعولم ، لاستدامة المجتمع والبيئة ومواردها

Abstract

This study aimed to clarify the impact of the educational process and the

extent of its development on sustainable development in Libya. The

researcher used the descriptive and analytical approach by analyzing the two

global Bonn reports (2009, 2014) on education for sustainable development,

using a content analysis method known as (qualitative analysis). The study

reached a set of results that demonstrated the role played by education for

sustainable development in developing the Libyan economy, where the share

of this role was 24.44%, which is a medium impact rate. The study also

reached an important result, which is the necessity of developing education

and the educational process towards sustainable development using a

flexible approach, which is one of the modern methods and approaches that

rely on the student to immerse himself in high-level thinking skills such as

learning, creativity and global thinking, for the sustainability of society, the

environment and its resource

ملخص                                                                                                     تنظر الدراسة في التكنولوجية الجديدة والناشئة وتقيم التهديد سريع التطور في سوء استخدام الإرهابيين للهذه التقنية ، نتيجة لغياب الجانب التوعوي من قبل العديد من المؤسسات قامت جماعات تكفرية متطرفة تدعي التمسك بالدين بالإنخراط في مايسمى بالإرهاب المعاصر او الإرهاب الإلكتروني ، والذي أصبح وباء تصاعدت أخطاره وأصاب المجتمع الدولي بأسره ، وفي المقابل هناك أساليب مبتكرة تم تحديدها لمواجهة هذه التهديدات ، ومعالجة القضايا الأكثر إلحاحا اليوم ، والمتعلقة بالتكنولوجيا ومكافحة الإرهاب والحد من توظيف الذكاء الأصطناعي في العمليات الارهابية كالتخريب والقرصنة والأسلحة الفتاكة المستقلة في فضاء سيبراني عابر للقارات مع وفرة في الجهد والوقت والمال .   

الكلمات المفتاحية: الارهاب الالكتروني ، الأمن السيبراني ، التطرف المعاصر، الإستراتيجية.

Summary :

The study looks at the new and emerging technology and evaluates the rapidly  absence of the educational aspect by many institutions, extremist takfiri groups claiming adherence to religion have engaged in what is called contemporary terrorism or electronic terrorism, which has become an epidemic whose dangers have escalated and affected the international community. On the other hand, there are innovative methods that have been identified to confront these threats, and to address the most pressing issues today, related to technology, combating terrorism, and limiting the use of artificial intelligence in terrorist operations such as sabotage, piracy, and independent lethal weapons in intercontinental cyberspace with an abundance of effort, time, and money

Keywords: electronic terrorism, cyber security, contemporary extremism, strategy

ملخص

هدفت هذه الدراسة إلي التعـرف على واقـع التحـول نحـو الاقتصـاد المعرفـي فـي الجامعات الليبية ودوره في

تحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة، من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد/العجيلات.

ولاجل تحقيق هذا الهدف تم إستخدام المــنهج الوصفي التحليلي على عينة عشوائية من اعضاء هيئة التدريس بالكلية،وتم بناء استبانة مكونة من (35) فقرة موزعة على ثلاثة محاور. وبعد إستخدام برنامج الحزمة الحصائية

(SPSS) تمت معالجة وتحليل البيانات ومناقشة الفرضيات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج مفادها ان واقـع التحـول نحـو الاقتصـاد المعرفـي فـي الجامعات الليبية لتحقيق التنمية المستدامة كان ضعيفا، كما وأظهرت النتائج ايضا ان الثقافة السائدة بكلية الاقتصاد/العجيلات حول عملية التحول نحو القتصاد المعرفي كانت داعمة، وإن البنية التحتية اللازمة لعملية التحول غير متوفرة بالشكل المطلوب. وعليه فقد اوصت الدراسة بضرورة عمل مراجعة شاملة وعميقة للبرامج التي تقدمها الكلية وخاصة فيما يتعلق بالعناصر الاساسية التي يرتكز عليها مفهوم الاقتصاد المعرفي وربطها بالتنمية المستدامة في ليبيا.

الكلمات الاستفتاحية : الاقتصاد المعرفي ، التنمية الاقتصادية المستدامة ، التعليم العالي

Abstract

This study seexs to explore the reality of transition towards a knowledge-bases

economy within Libyan universities and to examine the role of faculty members at the

Faculty of Economics in Ajilat in promting sustainable economic development. To

accomplish this objective, a questionnaire was designed and distributed to arandumly￾selected sample of faculty members. The data collcted were analyzed using the

Statistal Package for the Social Sciences )SPSS(.

The findings revealed that level of transition towards a knowledge-based economy at

the Faculty of Economics in Ajialt is moderate. Furehermore, the results indicated that

the environmental and institutional infrastructure necessary to support this

transformation remains underdeveloped. Based on these findings, the study concludes

with a set of recommendations, the most notable of which is the need to establish a

conducive environment for the knowledge economy transieion. This includes

enhancing the capabilities of faculty members through targeted training on modern

knowledge systems and technological tools, and integrating these elements effectively

within the educational process.

Key words: Knowledge economy, sustainable economic development,

Higher Education.

 بعد مرور قرابة الأعوام الاربعة عشر على أحداث فبراير، يبدو أن الوضع في ليبيا ما زال يراوح مكانه، ولا تزال المرحلة الإنتقالية محفوفة بمخاطر جمة تؤثر على الإندماج الوطني وهو ما يؤثر سلبا على الإستقرار الاقتصادي ، فقد واجهت ليبيا بعد أحداث 17 فبراير وسقوط النظام السابق مشكلات معقدة مثل العديد من البلدان التي مرت بمراحل إنتقالية سواء في جوارها أو في مناطق أخرى من العالم ، ويرتبط أغلب تلك المشكلات بتراث الدولة التسلطية وما راكمته منذ إنتصابها من العنف والقمع وتشويه القيم وغرس الأحقاد وإحياء النعرات الجهوية والقبلية.

ومع تنامي تلك الصراعات بدأت الدولة في البحث عن حلول تنهي تلك الجدلية السياسية وتحقق إستقرارا أمنيا وهو الامر الذي ينعكس بدوره على تحقيق التنمية الإقتصادية للدولة الليبية، والتي تحتاج إلى إستراتيجية تفاعلية للتغلب على العقبات الإقتصادية الداخلية وكذلك التداعيات الخارجية للصراعات الدولية والتي ألقت بظلالها على إقتصادات الشرق الأوسط ومنها بالطبع الإقتصاد الليبي. وترتيبا على ما سبق يمكن بلورة مشكلة البحث الحالي في تساؤل رئيس وهو : إلى أى مدى يمكن أن تسهم عملية الإندماج الوطني في تحقيق الإستقرار الإقتصادي في الدولة الليبية في ظل التحديات الآنية والمستقبلية

الكلمات الدالة :ا لإندماج الوطني 2. الإستقرار الإقتصادي  3. الثورة 4. المصالحة الوطنية

الدراسة خلصت الى النتائج التالية:

أولا: المشهد السياسي الليبي بعد 2011 شهد حراكاً غير مسبوق وتفاعلاً بين كافة التيارات من أجل الحصول على نصيب الكعكة في السلطة السياسية، سواء من قبل المجلس الوطني الإنتقالي أو الإسلاميين أو الشباب الذين خرجوا ضد النظام في فبراير، ومختلف فئات الشعب الليبي التي أنضمت إليهم، خرجوا من أجل المطالبة بحقهم في الحرية والديمقراطية والمناداة بعدم الإقصاء .                                  ثانيا: النخبة السياسية في ليبيا بدأت تتغير بشكل تدريجي وتتحول من هيمنة شخص واحد ممثلاً في رئيس الدولة الى التعددية والإنفتاح والمشاركة في إطار العمل المؤسسي والتنظيمي لتفعيل النظام السياسي وحركة القوى السياسية المختلفة داخل المجتمع حتى تتحقق طموحات الجماهير في العيش من خلال دولة حديثة وديمقراطية بإيديولوجيات مواكبة للعصر، بعيداً عن فكرة الشخصنة وهيمنة فرد أو مجموعة .

تنظيم البيت الليبي للعلوم والثقافة بالتعاون مع الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات والجمعية الليبية للمكتبات والمعلومات والارشيف برعاية من المجلس الوطني للتطوير الاقتصادي والاجتماعي بالفترة من 4الى 6 فبراير 2025. 

  ان وصف الوظائف بشكل عام يبين طبيعة الاعمال الواجب انجازها، والمواصفات المطلوبة لشاغلها والتي تؤدي الى وضع الموظف المناسب في العمل بالوظيفة المناسبة، فمن خلال تخصص وكفاءة ووظيفة الموظفين في مرافق المعلومات يمكن تقديم افضل الخدمات للمستفيدين. لذا تعد عملية تحليل الوظائف الاداة الاساسية لإدارة الموارد البشرية والتي من خلالها تجمع المعلومات عن كل وظيفة، وعن جميع الذين يشغلونها وبالتالي يمكن التعرف على المؤهلات والمواصفات لكل العاملين لديها.  الواقع ان إشكالية هذه الورقة البحثية تتجسد في الافتقار لأدلة موحده لتوصيف الوظائف في جل مرافق المعلومات العربية بصورة عامة، وعلى مستوى القطر الواحد بصفه خاصة، بحيث تتلاءم مع التطورات التكنولوجية الحاصلة في طبيعة اعمال وواجبات ومهمات الموظفين بالمكتبات بمختلف انواعها ومراكز المعلومات والوثائق والارشيفات. اذ تجابه مرافق او مؤسسات المعلومات اليوم وباستمرار تحديات في آلية القيام بأنشطتها وتقديم خدماتها. ويكمن التحدي في كيفية استمرارية كوادرها على درجة عالية من الكفاءة والمقدرة، لهذا فان جودة خدماتها وكفاءة انشطتها مرهونا بقدرات ومهارات كوادرها. لذا فان السؤال الذي يتبادر للأذهان والذي يمكن اعتباره محورا أساسيا تسعي الورقة البحثية للإجابة عنه ألا وهو: كيفية استشراف المقومات اللازمة لتوحيد التوصيف اللازم للوظائف في المرافق المعلومات وبما يتناسب مع تطور آليات العمل بها، وضمان تميز وجودة خدماتها المعلوماتية؟