أثر آليات الحوكمة المصرفية على كفاءة راس المال الفكري بالمصارف التجارية الليبية
مقال في مجلة علميةملخص
هدفـت هـذه الدراسـة إلـى دراسة أثر آليات الحوكمة المصرفية على كفاءة رأس المال الفكري بالمصارف التجارية الليبية، وقـد كانت عينة الدراسة من المصارف الليبية التجارية العامة والخاصة، للفترة الممتدة من عام 2020م إلى عام 2022م، والتي بلغ عددها (19) مصرفاً. وتلخصـت أهم نتائـج الدراسـة فـي وجود علاقة معنوية بين آليات الحوكمة وكفاءة رأس المال الهيكلي والبشري، حيث تساهم آليات الحوكمة في تفسير 64% من التباين في كفاءة رأس المال الهيكلي و87% في كفاءة رأس المال البشري. بينما لم تظهر آليات الحوكمة تأثيرًا معنويًا على كفاءة رأس المال المستخدم، حيث تبين أن العوامل التنظيمية والاقتصادية تلعب دورًا أكبر من الحوكمة في هذا المجال. وقد أوصت الدراسـة بضرورة تعزيز بعض أبعاد الحوكمة مثل عدد اجتماعات مجلس الإدارة وعدد اللجان المنبثقة عن المجلس يمكن أن يحسن كفاءة رأس المال الهيكلي وكذلك التركيز على زيادة تأثير الملكية الأجنبية وكبار المساهمين لتعزيز رأس المال البشري في المصارف التجارية الليبية.
الكلمات الدالة: آليات الحوكمة، رأس المال الفكري، المصارف التجارية الليبية.
The Impact of Banking Governance Mechanisms on the Efficiency of Intellectual
Capital in Libyan Commercial Banks
Abdelhamid. A.A. Magrus
Abstract
This study aimed to study the impact of banking governance mechanisms on the efficiency of intellectual capital in Libyan commercial banks. The study sample consisted of public and private Libyan commercial banks, for the period from 2020 to 2022, which numbered (19) banks. The most important results of the study were summarized in the existence of a significant relationship between governance mechanisms and the efficiency of structural and human capital, as governance mechanisms contribute to explaining 64% of the variance in the efficiency of structural capital and 87% in the efficiency of human capital. While governance mechanisms did not show a significant impact on the efficiency of capital used, as it was found that regulatory and economic factors play a greater role than governance in this area. The study recommended the necessity of enhancing some dimensions of governance such as the number of board meetings and the number of committees emanating from the board, which can improve the efficiency of structural capital, as well as focusing on increasing the influence of foreign ownership and major shareholders to enhance human capital in Libyan commercial banks.
Keywords: Governance mechanisms, intellectual capital, Libyan commercial banks.
عبد الحميد على على المقروس، (12-2024)، لسان القلم: جامعة نالوت، 4 (12)، 595-625
ما مدى توافر متطلبات تطبيق مبادئ الحوكمة الضريبية بمصلحة الضرائب الليبية دراسة استكشافية من وجهة نظر العاملين بالإدارة العامة لمصلحة الضرائب الليبية.
مقال في مجلة علميةملخص:
هدفـت هـذه الدراسـة إلـى التعـرف علـى مدى توافر متطلبات تطبيق مبادئ الحوكمة الضريبية بمصلحة الضرائب الليبية من وجهة نظر العاملين بالمصلحة؟، وقـد تـم تصميـم اسـتبانة، واسـتهدفت عينـة عشـوائية بسـيطة مـن العاملين بالإدارة الرئيسة لمصلحة الضرائب الليبية. وتلخصـت نتائـج الدراسـة فـي أن هناك قصور وضعف بشكل عام في توافر متطلبات تطبيق مبادئ الحوكمة الضريبية بمصلحة الضرائب الليبية من وجهة نظر العاملين بالمصلحة والمتمثل مبدأ الافصاح والشفافية، مبدأ الاستقلالية، مبدأ العدالة والمساواة، مبدأ المساءلة والمسؤولية، مبدأ المشاركة والمسؤولية الاجتماعية. وقد أوصت الدراسـة بضرورة العمل على تطوير الموقع الإلكتروني للمصلحة وتعزيز الاستقلالية والكشف عن تعارض المصالح وتحسين تقديرات الضرائب وتعزيز المسؤولية الاجتماعية.
الكلمات الدالة: الحوكمة الضريبية، مصلحة الضرائب الليبية، مبدأ الافصاح والشفافية، مبدأ الاستقلالية، مبدأ العدالة والمساواة، مبدأ المساءلة والمسؤولية، مبدأ المشاركة والمسؤولية الاجتماعية.
Abstract:
This study aimed to identify the extent to which the requirements for applying tax governance principles at the Libyan Tax Authority are available from the perspective of the authority's employees. A questionnaire was designed and a simple random sample of employees from the main administration of the Libyan Tax Authority was targeted. The study results summarized that there is generally a deficiency and weakness in the availability of the requirements for applying tax governance principles at the Libyan Tax Authority from the perspective of the authority's employees, which include the principle of disclosure and transparency, the principle of independence, the principle of justice and equality, the principle of accountability and responsibility, and the principle of participation and social responsibility. The study recommended the necessity of developing the authority's website, enhancing independence, disclosing conflicts of interest, improving tax assessments, and promoting social responsibility.
Keywords: Tax governance, Libyan Tax Authority, Principle of disclosure and transparency, Principle of independence, Principle of justice and equality, Principle of accountability and responsibility, Principle of participation and social responsibility.
عبد الحميد على على المقروس، (12-2024)، مجلة القلم المبين: جامعة غريان، 17 (12)، 60-116
مدى إدراك مراجعي ديوان المحاسبة الليبي بأهمية تطبيق محاسبة الموارد البشرية في المؤسسات الليبية (دراسة استطلاعية من وجهة نظر مراجعي ديوان المحاسبة الليبي)
مقال في مجلة علميةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إدراك مراجعي ديوان المحاسبة الليبي بأهمية تطبيق محاسبة الموارد البشرية في المؤسسات الليبية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم توزيع 30 استبانة على عينة الدراسة، واستُرد منها 25 استبانة. وقد استخدم الباحثان عدة مقاييس إحصائية مثل التوزيع التكراري والنسب المئوية، واختبار المصداقية والثبات، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لتحليل البيانات المتحصل عليها. كما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون واختبار (One-Simple-T-Test) لدراسة العلاقة بين المتغيرات واختبار فرضيات الدراسة عند مستوى (a=0.05) مستخدما في ذلك برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS)، هذا وقد توصلت الدراسة إلى إدراك مراجعي ديوان المحاسبة الليبي لأهمية تطبيق محاسبة الموارد البشرية، وأوصت بضرورة عقد ندوات وورش متخصصة لزيادة الوعي وتطوير المعرفة بنظام محاسبة الموارد البشرية في المؤسسات الليبية.
الكلمات المفتاحية: الإدراك، محاسبة الموارد البشرية، ديوان المحاسبة الليبي، المؤسسات الليبية.
The extent of awareness of the auditors of the Libyan Audit Bureau of the importance of applying human resources accounting in Libyan institutions
(A survey study from the point of view of the auditors of the Libyan Audit Bureau)
Abdelhamid. A.A. Magrus
Accounting Department - Libyan Academy Tripoli
Abdelmonem. M.E. Hussin
Researcher And Auditor -Libyan Audit Bureau
Abstract
The study aimed to identify the extent of awareness of the auditors of the Libyan Audit Bureau of the importance of applying human resources accounting in Libyan institutions. The study relied on the descriptive analytical approach, and 30 questionnaires were distributed to the study sample, of which 25 questionnaires were returned. The researchers used several statistical measures such as frequency distribution and percentages, reliability and stability tests, arithmetic averages and standard deviations to analyze the obtained data. Pearson's correlation coefficient and the (One-Simple-T-Test) test were also used to study the relationship between the variables and test the study hypotheses at the level (a=0.05) using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The study concluded that the auditors of the Libyan Audit Bureau are aware of the importance of applying human resources accounting, and recommended the need to hold specialized seminars and workshops to increase awareness and develop knowledge of the human resources accounting system in Libyan institutions.
Keywords: Perception, Human Resources Accounting, Libyan Audit Bureau, Libyan institutions.
عبد الحميد على على المقروس، (12-2024)، مجلة دراسات محاسبية: نقابة المحاسبين والمراجعين الليبيين، 7 (12)، 127-164
انتشار ظاهرة الفساد بمكاتب محرري العقود "أسبابه، آثاره، الوقاية منه"
مقال في مجلة علميةتتعدد أسباب الفساد بمكاتب محرري العقود، فقد تكون أسباباً تشريعية، متمثلة في عدم دقة نصوص القانون، وذلك من عدة نواح مثل: شروط التعيين والتدريب، وعدم تحديد أعداد مزاولي مهنة محرري العقود، وعدم فاعلية جهة الرقابة والمتابعة والتفتيش على محرري العقود.
وقد تكون أسباباً واقعية، أسهم القانون فيها، ولكن الواقع كان له دور فعال في انتشار الفساد بمكاتب محرري العقود، والتي من أهمها: عدم عدالة أتعاب محرري العقود، وتجاوز اختصاصات محرري العقود، وممارسة مهنة محرري العقود من أشخاص آخرين.
هذه الأسباب ترتبت عليها آثار على عدة مستويات، منها ما يتعلق بالحقوق الشخصية للأفراد، ومنها ما يتعلق بالعمل بالمحاكم، وأخيراً ما يتعلق بالأمن المدني للدولة بالكامل.
ولكن الأهم هو كيفية الوقاية من أسباب وآثار الفساد داخل مكاتب محرري العقود، يرى الباحث أن هذه الوقاية يمكن أن تكون وقاية تشريعية، أو وقاية إدارية، أو وقاية تنفيذية، وذلك كله من أجل الخروج من الفساد المتفشي داخل مكاتب محرري العقود.
احمد ابوعيسى عبدالحميد الطباخ، (12-2024)، مجلة العلوم القانونية: جامعة المرقب، 2 (12)، 105-129
The impact of Using AI Tools in Developing and Hindering 21st Century Skills Among ESL Students: a review article
Journal ArticleAbstract
Incorporating artificial intelligence (AI) tools in education has revolutionised how students learn. Artificial intelligence )AI (enables customised learning experiences and improves teaching strategies; as a result, teachers can dedicate more time to engaging with students and providing assistance, which can lead to better overall educational results, particularly for English as a Second Language (ESL) students. Despite the benefits of AI tools, this qualitative literature review paper explores the dual impact of AI tools on the development and destruction of essential 21st-century skills, including critical thinking, collaboration, creativity, and communication. On the other hand, notable challenges include over-reliance on technology, reduced interaction and interpersonal communication, and a decline in critical thinking abilities. This study highlights the advantages and challenges of using AI in ESL contexts by reviewing recent literature. The key findings underscore the importance of a balanced approach to integrating AI tools into ESL curricula to optimise educational outcomes. This review synthesises current research and offers actionable recommendations for educators to leverage AI in language learning settings effectively.
Keywords: Artificial intelligence (AI) - 21st-century skills - English as a Second Language (ESL)
Fathi Mohamed Akle, (12-2024), راقدالين: مجلة العلوم الشاملة - المعهد العالي لتقنية رقدالين, 33 -1-1
Computer - Assisted Language Learning (CALL) "Attaching Technology: A Inclusive Review of Computer-Assisted Language Learning in Applied Linguistics"
Journal ArticleAbstract
The main focus of this reviewed research paper is on the journey of Computer-Assisted Language Learning (CALL), which is a significant branch of applied linguistics. The use of technology in enhancing language learning and teaching process has evolved significantly over the years. Many undergraduate, postgraduate students in EFL programme at universities and some EFL instructors do not have a background knowledge about computer assisted language learning (CALL) and its relation to the development of teaching methods over the time. Thus, this review paper will illuminate this contemporary field. It begins with a detailed exploration of the definitions of Computer-Assisted Language Learning (CALL). Furthermore, the main body of the paper explains the three different stages through which CALL has evolved through, as a response to advances in technology, which lead to changes in language teaching methodologies. Moreover, CALL is connected to several other aspects and terms, many of which overlap with CALL and some of which differ based on the needs of pedagogical discipline. The function of each term started by computer assisted instruction (CAI) and ended by intelligent computer assisted language learning (ICAll.). The benefits of using CALL in language learning has introduced in this paper as well, for example, including the ability of learners to practice at their own pace, the personalization of learning experiences, and the increased flexibility and accessibility enabled by all technology devices. Finally, the main finding is that improvements in computer literacy among students, developments in computer hardware and software, e.g. the integration of artificial intelligence, the emergence of new computer-based platforms, and the incorporation of ever-more-complex computer capabilities into other appliances are all contributing factors to the ongoing evolution of CALL. However, improving the alignment between effective teaching and technology remains a rising problem in CALL (Beatty, 2010).
Key words: Computer Assisted Language Learning (CALL)
Fathi Mohamed R Akle, (12-2024), ترهونة: المجلة اللغوية جامعة الزيتونة, 10 (10), 1-1
La réecriture de mythes et de légendes dans la littérature arabe et francophone
Conference paperLes mythes et légendes sont des piliers incontournables dans la construction des cultures et des imaginaires collectifs. Ces récits intemporels traversent les époques et les frontières, incarnant des valeurs, des questionnements existentiels et des symboles universels. Dans la littérature arabe, des œuvres comme Les Mille et Une Nuits se sont imposées comme des classiques, non seulement pour leur richesse narrative et leur diversité de thèmes, mais aussi pour leur capacité à refléter des enjeux humains et sociaux complexes. Ces récits, tout en s'inscrivant dans une tradition ancienne, continuent d’inspirer des réinterprétations modernes.
Avec la colonisation et la diffusion de la langue française au Maghreb, de nombreux écrivains maghrébins, tels qu'Albert Memmi, ont trouvé dans la réécriture de ces mythes une manière de revisiter leur héritage culturel tout en le confrontant aux réalités contemporaines. Memmi, écrivain et essayiste tunisien d'expression française, est connu pour son exploration des questions identitaires et coloniales. À travers ses écrits, il revisite et réinterprète des récits mythiques, tels que ceux des Mille et Une Nuits, pour aborder des thématiques liées à l’identité, à l’altérité et aux conséquences de la colonisation. Ses réécritures se positionnent comme des outils critiques permettant de réexaminer les dynamiques de pouvoir, tout en soulignant la tension entre tradition et modernité dans un contexte postcolonial.
L’objectif de cette étude est d’analyser la manière dont des auteurs comme Albert Memmi réinterprètent les mythes arabes, notamment ceux des Mille et Une Nuits, et de comprendre l'impact de ces réécritures sur la littérature maghrébine moderne. Il s’agira d’examiner comment ces écrivains adaptent les motifs mythologiques et légendaires aux préoccupations sociales et politiques de leur époque, et comment, à travers ces récits réinventés, ils redéfinissent l’identité culturelle dans un espace postcolonial. Ces réécritures ne se limitent pas à une simple actualisation de récits anciens, mais représentent un dialogue avec le passé, qui vise à redonner une voix aux récits minoritaires et à questionner l’héritage colonial.
Abdelhakim Almahdi Ibrahim Alcherif, (12-2024), مجلة الجامعة جامعة غريان: مجلة الجامعة, 1-13
L'enseignement à distance
Journal Article1. Introduction Définition de l'enseignement à distance : L'enseignement à distance (ou e-learning) désigne une méthode d'apprentissage où les étudiants suivent des cours et des formations sans être physiquement présents dans un établissement scolaire. Ce mode d'enseignement repose principalement sur les technologies de l'information et de la communication, telles que les plateformes en ligne, les vidéoconférences, et les supports numériques. Les interactions entre enseignants et apprenants se font à travers des outils virtuels, permettant une flexibilité en termes de temps et de lieu. Evolution historique: Cours par correspondance : Les premières formes d'enseignement à distance remontent à la fin du 19e siècle, avec les cours par correspondance qui étaient envoyés par courrier postal. Ce modèle permettait déjà aux personnes éloignées des centres éducatifs d'accéder à l'apprentissage. Années 1990-2000 : Avec l'avènement d'Internet, les cours à distance se sont transformés en modules d'e-learning. Les universités et les centres de formation ont commencé à proposer des cours en ligne via des plateformes spécialisées. MOOCs (Massive Open Online Courses) : Dans les années 2010, les MOOCs ont rendu l'enseignement supérieur accessible à un public mondial. Ces cours, souvent gratuits, ont permis à des millions de personnes de se former en ligne sur des sujets variés.
Abdelhakim Almahdi Ibrahim Alcherif, (12-2024), جامعة غريان: مجلة القلم المبين, 17 (1), 64-85
Systematic Approach for Fault Analysis and Power System Protection based on Wavelet Applications
Journal ArticleAbstract—In the current landscape of power system utilities, ensuring stability and reliability is more crucial than ever, highlighting the importance of your expertise and contributions. Protecting transmission lines is essential for maintaining these key attributes in power delivery. This study introduces an innovative approach using wavelet transform (WT) to an effective wavelet transform (WT) approach. Detect and classify transmission line faults. The unique capabilities of wavelets make them ideal for addressing transient disturbances in power systems. Our algorithm utilizes the discrete wavelet transform (DWT) to extract the three-phase current signal in the case of a single line-to-ground fault. Carefully selecting the Daubechies4 mother wavelet significantly enhances our ability to gather helpful information about fault conditions. The classification process is based on careful calculation. The absolute sum of the signal details at level 2 over a single cycle window provides precise insights. We employed Power System Computer-Aided Design / Electromagnetic Transients with DC (PSCAD/EMTDC) to generate the three-phase current signal in a tested 230 kv transmission system. The simulation results robustly demonstrate that our proposed algorithm excels in detecting and classifying both faulted and healthy phases, ensuring a future of heightened reliability in power systems.
Abdulhamid A. Abohagar, Daw Saleh Sasi Mohammed, (12-2024), Libyan Journal of Engineering Science and Technology: جامعة النجم الساطع, 4 (3), 1-5
واقع البحث العلمي في ليبيا: المعوقات والحلول من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بالأكاديمية الليبية للدراسات العليا
مقال في مجلة علميةتناولت هذه الدراسة موضوع واقع البحث العلمي بمؤسسات التعليم العالي بليبيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالأكاديمية الليبية للدراسات العليا ، واستهدفت تحقيق الأهداف الآتية :
-معرفة وتحديد أبرز التحديات المعوقات التي تواجه البحث العلمي في ليبيا.
-تقديم المقترحات والحلول التي من شأنها النهوض بالبحث العلمي في ليبيا.
وقد توصلت الدراسة إلى حصر وتحديد مجموعة من الاستنتاجات التي تمثيل أهم وابرز المعوقات التي تواجه البحث العلمي بمؤسسات التعليم العالي، والتي من أبرزها:
-الافتقار إلى الشراكات الفاعلة بين المؤسسات البحثية والقطاعات الاقتصادية المختلفة.
- غياب البيئة البحثية الملائمة لممارسة أنشطة البحث العلمي المختلفة
-تفشى ظاهرة الفساد الإداري والسياسي والمالي.
-شيوع ثقافة معاكسة للمشاركة الجماعية المعتمدة على المعرفة والبحث العلمي.
-غياب رؤية عامة للدولة الليبية تستند إلى قدر من الاستقرار السياسي والأمن الوطني، وغياب تام لخطط تنموية تطويرية تكون منبثقة عن الرؤية العامة وتستند على أهداف استراتيجية طويلة المدى وأخرى مرحلية تنمويّة.
-الافتقار إلى مشروعات تطوير وتنمية القدرات البحثية والعلمية للباحثين من أعضاء الهيئات التدريسية
-قلة الحوافز المجزية والعادلة والمشجعة للباحثين
-قلة قواعد البيانات وبنوك المعلومات والمستودعات الرقمية الخاصة بالبحث والتطوير
خيرية عمر المبروك العيانة، (12-2024)، طرابلس - ليبيا: الجمعية الليبية للعلوم التربوية والإنسانية، 10 (1)، 335-356